同学们进入大学就开始松懈睡懒觉变成起床困难户了吗？大学绝不是养老院，而是我们走向成功的阶梯。少年正当读书时，希望每个人都能被梦想叫醒，活成为梦想奋斗的模样。接下来就让我们一起走近熊俊老师，看看他是如何一步步怀揣着理想在研究领域越走越远的。

熊俊，男，1986年11月生，博士，副教授，博士生导师，中国焊接青委会委员，四川省增材制造技术协会会员。2016年入选皇冠青年教师拔尖人才培育计划-雏鹰学者，2015年获天府焊接新人奖。长期从事金属结构件电弧填丝增材制造控形控性基础研究，主要聚焦于成形过程在线检测与智能控制、温度-流场-应力数值计算、组织性能表征研究。现主持国家自然科学基金2项，四川省科技支撑计划项目1项，中国博士后科学基金面上项目一等资助1项。在国际期刊上以第一或通讯作者发表SCI期刊论文22篇，EI论文4篇，Web of Science核心合集中的SCI总被引频次200余次，正面总他引频次180余次，第一作者授权国家发明专利4项。

稚嫩青年，初入大学，熊俊老师就有一个较为清晰的目标——考研，以其为镜，他挣脱懒惰的泥沼，踏过沿途风光；持其为灯，他穿越浩瀚书海，照亮茫茫前途。守梦于心，秉梦前行。背离于他人亦步亦趋的暗流，熊俊老师在学习的过程中觉察到：本科只是通识教育，而真正魅力之所在乃于学术密林深处。于是愈发坚定内心信念——继续深造！机械装上发条，机车填满燃料，万事俱备。提到那时的状态，熊俊老师谈到：“相当渴望学习、从未缺席自习、课前预习、课后复习、不懂即问、坚持晨读、扎根图书馆……”零碎的记忆片段却勾勒出一幅充实的学业蓝图。异于枯燥困乏，提到此事，老师炯炯有神的眼眸似在宣读着神圣而幸福的事情。了解到哈工大材料加工专业在国内名列前茅，老师自信地交上了申请。人生没有彩票，达到目标，进入哈工大深造，背后隐藏的艰难困苦又有多少人知晓。

孜孜学子，学海无涯。作为研究生，境界与眼界再度提高。熊俊老师这样阐述本科生与研究生的差异：本科生更多的是被老师牵鼻而走，但研究生只是被告知入口在哪，至于曲径探幽，则需其自身实际操作来实现。路途坎坷，切齿前行。学科交叉给作为研究生的熊俊老师带来不少麻烦，想要操作一项研究，自己专业的知识是远远不够的，自学能力的重要性彰显无遗，“不仅要学习别的学科的相关知识，还要学习英语，毕竟有很多含金量高的资料是外文文献。”熊俊老师笑着调侃道，“最让人头痛的是编程之艰，有时反复编程程序错误出不了结果，休息时在思索，睡觉也不安稳，做梦都能梦见程序。”

天道酬勤，抗过千难万苦迎接老师的是保博，而保博的路途注定不是风平浪静的。记忆犹新，熊俊老师提到国家自然科学基金资助的项目，压力如山，假期也不能回家，老师布置下困难重重的任务。早上8点晚上10点，日日如此，学编程语言，看外文文献，记专业词汇，足足发表了三篇外语论文才毕业并获得了专业奖学金，熊俊老师在叙述这些事情的时候，眉头微皱，仿佛正在经历那些扰人心绪的项目与事情，但谈完后他露出了幸福满满的笑容，说道：“其实，你们以后也会发现，做的事情越多，越累，做完后就越幸福。”正如奥斯特洛夫斯基创作出的《钢铁是怎样炼成的》中提到的一句“人的一生应当这样度过，当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”当空虚的缺口被充实的温暖所填充，剩下的便是幸福的滋味。

前路漫漫，待之恬淡。不同人的觉悟与使命不同，熊俊老师的目标只有一个，那就是——继续前行。以科研性人才受邀进入皇冠，熊俊老师活跃在研究第一线，一路披荆斩棘，在追逐自己信念的道路上嵌满了无数奖项荣誉。提到成就与奖励，坦然一笑，熊俊老师淡淡的说道:“做研究呢，就希望有个稳定的环境，也非常感激学校能给我提供这样的氛围……”默默细数，才觉惊讶，如此年轻的熊俊老师便获得了这样的累累硕果，恰似在验证一句话：人生坦途，叫醒你的不是闹钟而是是梦想！

文字 刘宇敖 周泉

摄影 雷霞